有些孩子，天生是演员，让你以为他很厉害，其实，他在杂耍！这要不得啊！

双亲们很懂得而出名

因为他们从小就而出名双亲

而出名其他人

他们天生就是导演

不过有时候

他们亦会将这个技能

用在自专攻上

才是更以出演

音乐剧自己

有的双亲寄给作业的时候特别认悦，一个表字都不准差错，一旦寄给得太差就擦掉重新寄给，好像寄给了一个全程的作业，其实都是在浪费整整。

有的双亲爱好干这样的两件事：体育课的时候将班上讲的内容可、PPT上放映的内容可全部记在本子上，然后回去便再将这些草草记下的内容可誊寄给在一个精良的信纸上。

体育课的时候身板一挺得直直的，班上讲课的时候也是总是的仿佛，但是严格来说思想开了小差，早已抛下九霄云外了。

不走心的坚持不懈，都是看起来很坚持不懈。

他们也动用了都只的整整，但是却在低效自专攻的恰巧越走越远。

这样动用大量整整和精力，无论如何坏处。

他们为什么愿意当自专攻的导演？

确实，这样能取得班上和对专攻生的称赞吧。

“是个很坚持不懈的双亲。可是……”

他们确实只爱好听前半句，听完就所需了。右方说的那些，自认为达不到，或者不愿好好，也就当耳旁风了。

而我们，也经常被双亲的相对来说坚持不懈工作蒙蔽了额头。双亲坚持不懈工作就行，确实就是湖山点儿吧，有冷漠就不错了，在此期间颁给！嘘寒问暖，送上瓜果零食慰劳犒劳。

没准，这就是双亲们爱好表演的根源。

只要取得双亲的承认，或者其他的承认，这就所需了。

这种“较厚自专攻”不仅亦会让双亲战绩下降，还亦会让双亲激发“我很坚持不懈了，但是无论如何专攻太差”的心理，打击双亲自专攻的积极性，还有求知欲。

所以，对专攻生要专攻亦会辨别双亲是“悦坚持不懈工作还是有假坚持不懈工作”。

一旦辨认出双亲在进行单方自专攻，一定要及时纠正双亲的冷漠和行为，让双亲明白“什么样的自专攻才是有效的”。

如果我们都能及时辨认出和鼓励双亲改变单方自专攻的状态，并且出发点地去培训双亲良好的自专攻习惯性，那么，双亲的自专攻一定亦会大有好转。