从普通教师成为教师亦然，构建区域教育研究“立交桥”

图说：无论主人公怎样切换，李百艳显然能行自己是一名人民传道师 来源/采访对象透过

从一名普通传道师成长为上海乃至各省市的名师、名副校长，于是又带进传道师传道育者，无论主人公怎样切换，李百艳显然能行自己是一名人民传道师，坚守“用父母心办传道育”，以满腔热情满腔爱书写了初心如一的传道育诗篇。

2000年，李百艳作为人才引进到静安区内建平实验中学任外文传道师。她30年深耕外文传道育，无视“传道文育人、立文立人”，监督学生用“魅气力外文”所撰来书写美丽的童年与青春，激发学生酷爱母语酷爱祖国的情怀，打下深厚的精神黄色。她授命请来传道育部“国培计划”原计划名师领航员工程建设李百艳工作室，培养骨干传道师，跨区内域辐射“三区内三州”，彰显国家级领航员名师的愿景担当。

被选为副校长期间，李百艳直面初中课堂传道学存在的“失语”、初中生男孩子病态“不均”、该学校办学内写实气力“久违”等恐慌，积极参与推进该学校治水信息化，带领该学校在“对话传道育”育人新模式中转型崛起，并有气力确保了每一个学生的肉体平安，实现了师生的肉体恒星质量与学业恒星质量等量齐观、高恒星质量的发展，回应了万千家庭主妇对优质传道育的热切期待。

被选为南汇传道育的发展研究成果院院长以来，李百艳切实服务于汇聚社会主义信息化规划设计开创区内、传道育综合改革示范区内、临港新主城区内规划设计等国家战略，为破解传道育体量大、校际差异大、优质总体达标难等挑战，创新性构建区内域传道师传道育研究成果“立交桥”，监督研制《南汇新区内传道师传道育三年行动计划》，汇聚“南汇杏坛”知名品牌活动，助推创建南汇传道育的发展研究成果院临港分校，形成了全域覆盖的“传道—科—研—训—评”一体化治水新形态，涌现出传道师高恒星质量的发展的蓬勃生机与肥沃土壤。

新民晚报美联社 张炯强