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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

2023-12-26 数码

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

学历文凭是个宝 经验能力更重要在教育改革不断深化的今天,信息技术飞速发展,各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历,就具备了人生发展的基本条件,这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化,走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性,拥有知识就拥有未来,学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展,学历教育的不断普及,新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高,老百姓普遍认为:学历文凭是个宝 人生发展不能少学生就业学历高,择业工作就好找;教师有了高学历,才有条件评正高;公务人员学历高,优先晋级条件好;企业招聘打广告,高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历,并把学历和留学经历做为用人的硬性条件,我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历,轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历 延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下,大学生们的学习热情日益剧增,已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响,不断追求高学历,学着学着年龄变大了,选择对象变难了,大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升,就业择业挑剔了,高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升,用人单位犯难了:招的都是高学历,都会考试和学习,书本知识拥有多,缺乏经验和能力,学以致用做不到,工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状,人们应该反思,真的只有拥有学历就会拥有未来吗?一味追求高学历,夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求,也可能会延误我们的青春。学历能力都重要 相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历,就获得了知识,学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高,说明知识积累越多,学习能力越强,学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力,才能彰显知识的力量。在社会上,我们经常会看到,有些人在学历拥有上荣誉多多,但在生活和工作上却让人难以佩服,这说明学历只能代表你的知识拥有,知识能否内化转化为能力,还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小,能力的大小不是用学历来衡量的,但与知识拥有密切联系,知识越丰富,学以致用的条件越成熟,应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老,学到老不是一味地学,讲究的是学用结合,边学边用,边用边学。新时代是一个信息时代,知识更新日新月异,拥有学历就具备获得新知识的基本素养,学历越高,获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点,用所学的知识,经历、体验、感受解决问题的过程,解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说,学历和能力相互联系,相互作用,学历文凭是经验能力前堤条件,能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中,我们经常会看到这样的现象:为了就业学学学,一学学到三十多,好不容易有工作,谁知还得从头学,高分低能害死人,都怪学用没结合。比如说:新任教师学历高 教学方法不得窍现在的新任教师,个个是应试高手,一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到,许多新任教师,拥有学历的背后,缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校,办学定位升级了,培养目标变高了,基础教育不抓了,开设课程变样了,实习见习变味了,上课基本功不练了,这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节,培养的从事教师工作的高校毕业生,面对教材,不会分析,设计教学,难以应对,教书育人,效果甚微。 难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生,不如过去师范学校毕业的中专生,就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁,重振师范学校。从这些现象可以看出,学用结合,学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高 常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度,能当上公务员,都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位,个个都是高学历,但人人都为写材料犯愁,不少公务员岗位,能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人,这一现象再次说明学历很重要,但经验和能力更重要,高分低能是教育的弊端,学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展,需要各方面的专业人才,拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力,是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础,经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件,只要你注重学用结合,把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手,经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此,我们说学历是个宝,能力更重要。

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为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志,远大的理想抱负?

学历越高就越有雄心壮志,这本是个不太成立的问题。为什么人最有雄心壮志的时候是读大学到毕业间呢?这是因为一个人在这个时期应该还是很青葱的时期。在学校的基本教育已经完成了,环抱理想和梦想志即将走向社会,此时是一个人精力体力最好的阶段,也正是有很多抱负的阶段。可是单就学历而言,又觉得并不那么硬气,本科生基本是普及状态,研究生一抓一大把的,如果自己连个研究生的学历都没有,很多想去的单位去不了,很多基本的门坎够不到,仿佛有点说不过去。那就继续上吧!只到读研了,自己的岁数也在增长,比起青葱的本科阶段,人接触的社会面似乎也广了些,才知道原先有很多的想法,可能不那么实际,没有那么美好。加上正常毕业的话就25岁了,一出校门就有很多更实际的问题摆在面前,比喻说工作、恋爱婚姻,还有自己两手空空的,因为家里供自己上学,很多人也基本上把家底给掏空了。自己的雄心壮志即使顺利实现,还有很多实际问题的坎仍然是过不去的。比喻要成家吧先得想办法买个房备着吧?何其遥远!于是,有人继续去读博了,想想再上个台阶吧,将来可供选择的地方又多了些,实现理想抱负可能容易些。等到好不容易把博士读完了,自己差不多30岁了,家未成业未立,书读得越多,人的考虑也越多,顾虑也越多,冲动也越少,才发现这个世界原先遇到的那些坎依然还在,那些山依然还挡拦在自己的前面没有见矮。于是乎,远大的理想抱负在现实面前被再一次地撕裂开。这时候,比起本科阶段来,雄心壮志还能不递减?远大的理想抱负还能不打折扣?读书,有时候可能也不是那么简单的事。有人是因为在现实面前没有更好的选择,那他只能继续呆在校园里做着青春之歌的美梦。 有的人确实也看到了现实的冷酷,不再抱有过多的幻想。有人也是在等时机,或许这拨没赶上下次有好运气就遇见了。但有一条,多数人最后都是与现实妥协的,把雄心壮志收敛起来。想想先出来闯闯,别等到哪天自己连这点勇气都没有了,那就太可悲了。当然,也有种人的所谓的雄心壮志是好高骛远,自己真心地没有操控自己命运的能力和实力,雄心壮志自然也就会一路滑坡,这也是我们看到很多硕士生、博士生最后跟现实妥协的。真正那种痴心不改而又能抱着雄心壮志一起成长的,最后能成功的,毕竟只是一种神样的存在,太少了!

小驴瓜瓜

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

这些服务都不是学校正轨途径,多数是一些机构名校名称承揽自考生的手段,与大学本省无关。学校不会颁发正轨,用人单位也不会认可他们发放的证书,如果自考能取得成绩合格,也不必要去找他服务,自己在家看书就行了。千万别信天上掉馅饼的好事儿,主要是收费还很高。请谨慎选择。

品乔妈妈

女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

推荐边上着民办本科边自考大专,然后自考本科。等民办本科毕业后差不多自考证也下来了,自考本科也考下来就是双学位。当然要不同专业的,专业都一样也没啥用。不同专业有不同选择。考公务员时民办本科的专业不行就用自考本科的专业。多一条出路。推荐汉语言文学、法学、计算机。这三个专业招的多。通信工程也行。

zhrlg

中职要不要专升本?

需要,升了本科你的台阶就高了一层,当今社会专科生很多,竞争对手多,升了本科,你选择的机会就多点。

昌瑞杰

高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

个人认为可以读专科,之后可以专升本。

jayfrw

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

是的!很多工作门槛本科起步!虽然你可能很优秀!但门槛都过不了!专科生就是那种高不成低不就!白领吧起码本科起步!蓝领吧!很多企业更愿意招聘技校生!反正我认识的专科基本是做销售的居多!

热心观众一枚

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

如果说企业招聘只招985、211,不考虑双非院校,这属于偏见,因为一些双非毕业生确实不比985、211学生差。这属于毕业学校歧视,个人认为这是不可取的。但如果说企业招聘只招本科生,不考虑专科生,这应该不属于偏见。所谓学历歧视,绝大多数时候还是有道理的,就比如科研工作者需要招博士,一个专科生非要舔着脸去应聘,无疑是自寻其辱,毕竟普通硕士都不会去干这事。在国内,本科培养的是一类人,硕士和本科生差距不大,我们可以定义为“白领群体”;博士研究生培养的则是另外一类人,我们可以定义为“专家群体”;而专科培养的又是另外一类人,我们可以定义为“蓝领群体”。这几种教育在培养过程中的定位、要求、培养方法上都相差很远,那么在毕业后的就业上自然就存在一定的壁垒。博士研究生是导师制,一对一指导,这种培养质量本科生专科生是没法比的。本科生是专业基础和通识教育并重,4年在校学习,最后还有一个毕业论文作为升华,专业知识的深度要高于专科生很多,在学科交叉融合,行业视野上也都是有所侧重的。而专科生,是专业技能和实践经验并重的培养目标,在校时间一般就2年,第3年出去实习。大家可以对比一下本科和专科的核心课,哪怕是同样一个专业名称,讲授的内容和侧重点都是大不一样的,本科侧重于知识体系,而专科侧重于实际操作。至于专科生最后一年的实习,如果是特别好的专科学校,实习的效果是很好的,但多数学校都是让学生自己去找工作,说白了,就是上一年社会大学。所以,我们不能说专科生就是差,但就目前的教育体系来说,专科生和本科生仍然是没有多少可比性的。当然,社会上有一些工作专科生、本科生都能做,比如中介、销售等等。专科生想要实现逆袭,还是应该首先找到适合自己奔跑的跑道,不要到不适合自己的跑道上去被碾压。

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