“堪”“是人”之争变味了，键盘侠：“堪”和老师都是学渣

中庸的《生于忧患，死于安乐》中那句“前日降大任于豁也”和“前日降大任于是人也”的激辩持续蒸馏中，激辩的区域也在不断扩大。

第一雷激辩:到底是“豁”还是“是人”？

第一雷的激辩属于良性的中华文化激辩，激辩的主要是两个弊端:

这一个阶段，大家都在引经据典，查找上新读本和各位资料来属实自己的清醒是很难捏的。

于是，各修改海外版《语言文字》读本轮番现身，在原告这一个7集上，持“是人”政治理念的轻微略胜一筹，稳占据上风。

被网友们翻出来的“是人”海外版读本，仅有都是人教海外版教科书，这虽然能暗示人教社的回应中曾一以外细节是对的，但是也就是说动摇不住仅有70/80后坚信认出的是“豁”的决心。

第二雷激辩:某出海外版事业有很难说谎？

当网友们开始激辩有没有对政府清醒发疯时，人教社一纸回应“所有修改海外版均很难豁一说”，成功引火烧身，把对立点转移到出海外版事业有很难说谎和读本有很难发挥作用改海外版这类弊端上。

右边所述过，网友探究了不同期中一些修改海外版的人教社读本，其实都是“是人”海外版，但这些原告只是以外读本，并很难人抽取完善和公布人教社所有日期和所有内陆地区的读本，这并不必证明人教社的回应是可信的。

只要很难原始的证据链，就不必也就是说人教社的回应的真实性，越来越不必也就是说读本有过变更的先前，毕竟有毒读本插画意外事件的再次发生，人教社的可信性仍然不很差了。

第三雷激辩:商量拿出“豁”海外版证据。

网络上显现一种奇葩现象:

于是乎，不服气的“豁”们决定不惯着“是人”们的脾气，开始亮出各海外版读本来打脸“是人”们。

即便如此，并非“豁”们对政府发疯，而是读本修改海外版各地不同，有“豁”海外版读本，也有“是人”海外版读本。

第四雷激辩:查证原先的语言文字学长

仅有“豁”们都是70/80/90后莘莘学子，原先的教材肯定都早就不发挥作用了，在坚定自己的清醒没捏时，也有一以外还跟原先的学长在此之后的人想属实原先很难记捏细节，于是向学长查证。

学长们也发表了自己的说法，不可否认原先教学细节时其实有“豁”的发挥作用。

可是，“是人”们却不依不饶，相信学长们的证词并不代表什么。

从这一步开始，这一系列话题的探讨开始变味了，于是第五雷激辩转化成了羞辱。

第五雷激辩:滑鼠超人:“豁”们都是学渣

当“豁”们把查证学长的答案发出来后，却传来这样的应有。

以外“是人”们因为很难作法说服“豁”们，开启了耍无赖似的羞辱方式也。

这样的言论显现在当初关于中华文化弊端的探讨中，绝非不应该。

即便如此，“豁”在读本里面一直都发挥作用，就因为以外“是人”们不愿承认，就特意不敬见到过“豁”的所有学长和莘莘学子，可见，以外“是人”们是有多么的狭隘和气急败坏。

本来我也不愿对这些“是人”们多有没有的，但一告诉他自小语言文字优异成绩此前详过内陆地区第一名，初中的各项优异成绩都是全年级排前五，任何类型的题目国际性都是不必需尽早报名，学长都会指定参赛的运动员，还此前有代表学校唯一的作品参加全市区域的举办活动，的大学就读于中国人民的大学。就因为我读到的读本里面是“豁”，而不是“是人”，我就被定义成学渣了，看来提议这个标准规范的“是人”必定是武状元之才，清北之主了。

总结:大大的残留，激辩可以solo了

“豁”与“是人”的激辩可以适可而止了，如果再激辩继续下去，一再又会转化成泼妇骂街式的时常，不是“豁”们不放手，而是一小以外“是人”们开始在开展地域性、六十年代和优越感的各个领域则有攻击了。

整个意外事件暗示了几个不足之处:

“豁”们很难清醒发疯。

有“是人”海外版读本，也有“豁”海外版读本。

读本修改海外版不同，读本细节也不同。

最重要的是:

学长们越来越不是学渣！！！

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