长春高一学生英语学习新方法，龙成学校推荐

新高一的研习生谈到英语研习才会这样问道，"初九的研习原理和基本知识原理不很适用于高当中，初当中部时念念书就有得意，而在高当中多继续做题未必带来明显效果。"

同研习们有一种共同的感觉，高当中英语难度增加，考题灵活，笔试成绩减少，在研习当中存在着某种不充分利用。

这种不充分利用的原因在于，初九基本知识阶段的研习表现出升研习考试的典型特质：与笔试相关的就研习，无关的就不研习，初当中部三年所研习的细节几乎可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和研习生对当中考都胸当中有数，死记事记事，质地头头，几乎可以应付笔试的。

但这样的结果是研习生英语控制能力不高，显然的字词也局限，前三名并不等于高控制能力，等降入高一后，这种英语研习的有缺陷暴露无遗。

高当中英语研习都从语种专业知识向语种控制能力移出的，更是推崇综合的语种专业知识与控制能力的运用，无需扎实的坚实，无需投入更是多的小时，更是大的心力、更是巧妙的原理，初当中部那种应试下的"投机取巧"的研习原理是几乎不充分利用的了。

了解到初、高当中英语研习的变化，也就自然能用了为什么初当中部的研习原理不能几乎充分利用于高当中，由于高当中研习环境的重新组合及多种多种不同，老师在课堂上的工作更是富于同义导性，研习生们的研习更是趋于理论化，研习原理和方针也就必要根据应有的实际具体情况不断地加以调整。

语言专业知识的显然与自我训练原理

语言专业知识当中比较而言，辞汇研习更是显技术性和不着边际，句法研习则相对单一，有规律可循。

语种控制能力的培养出来与自我训练原理

语种控制能力一般是同义听、问道、念、所写四种基本控制能力。初当中部研习强调听问道，高当中研习侧收尾、所写。实际上，偏废哪一项，都研习不好英语。只重听、问道，随之而来文盲，只收尾、所写，随之而来社才会工作者。在语种研习当中，这四种技能是交织在独自的，必要得到共同增加、全面持续发展，高一是研习控制能力锻练持续发展大好时机，一定要负责任和充分利用。

安排好研习的各个节目才会

研习的各个节目才会同义预习、温习、检修、基本知识与笔试。每个节目才会并称环都直接影响研习成绩的增加。

1.预习：听录音，朗念讲义，扫清后缀拼写障碍，了解重点语言细节，阅念重点讲义并问到讲义后的有缺陷。

2.温习：认真听谈论，积极参与课堂活动，记事录老师所谈论的重点辞汇及语言专业知识，争取课上多有所获。如遇不理解的有缺陷，应课下马上警惕到，不要积压成堆。

3.检修：检修有"质地"检修（即第二天要交的笔头检修）与"粗"检修（即念、头、复述、对话及预习、复习等）。不要只推崇"质地"检修，厌恶"粗"检修，因为语种控制能力无需通过这两种多种不同的检修方式来积攒和增加。

4.基本知识：重新过一遍讲义，拼所写后缀，概述重点辞汇的用法，语言专业知识，继续做配套练习，搞清疑难有缺陷。

5.次测试：准备纠错本。在次测试后分析原理卷面上的有误是很最主要的，如：哪种类型？如何马上补上？更进一步警惕什么有缺陷可降低有误率？

巧妙安排研习小时

想基本知识外文，有许多事情要继续做，研习校的课业负担也正因如此，如何合理地安排小时呢？

在这里有十六个字：化整为零，集当中奇袭，见缝插针，持之以恒。

如当凌晨用15至20分钟头后缀或念两三篇课外文章，半夜复习按要求继续做检修，睡觉前用一两分钟很快过一遍白天刚研习的后缀。周末概述、基本知识。

每天零敲碎打，并不多占多少娱乐小时，但如果你能有规律、有毅力地研习，必然得到回报。

苦加巧，有成效

"苦"就是研习毅力，肯下聪明才智，"巧"的体现是贤探究概述。求效率而不拼体力。如何继续显然这一点？

首先正确分析原理自己：迄今为止研习状态，劣势与战争初期，最大有缺陷，有缺陷原因，解决办法，小时平均分配等。然后提出相应的期望，并颁布取得成功的详实计划。

显然了科研习知识合理的英语研习原理，谈论究研习的方针，初当中部到高当中英语研习的不充分利用有缺陷，自然也就迎刃而解了。